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請問弘光科大,美髮造型系進去後,一年級國英數,課業會很多嗎?

那裡是不是課業比較重要?

讀書是否要很好?


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更新:技優進去面試,會問什麼問題?


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請問弘光科大,美髮造型系進去後,一年級國英數,課業會很多嗎? 那裡是不是課業比較重要? 讀書是否要很好? ANS: 1.弘光科大,美髮造型系進去後,一年級國英數,課業會很多嗎? ANS: 1.弘光科大,美髮造型系:課程規劃--->課程表:---->進去後,一年級國英數,課業: 大一上下: 國文（一） 2/2(大一上:2學分/2小時) 國文（二） 2/2(大一下:2學分/2小時) 英文（一） 2/2(大一上:2學分/2小時) 英文（二） 2/2(大一下:2學分/2小時) 英文（三） 1/2(大二上:1學分/2小時) 英文（四） 1/2(大二下:1學分/2小時) 2.大一到大四----->無數學課程 3.大一到大四----->專業必修： 71／83---->71學分/83小時 4.校外(含海外)專業實習(一) 10/10---->大三上下學期:各10學分(大三上下學期)未修習「校內專業實習」者不得修習。校外(含海外)專業實習(二) 10/10 ---->重視專業技能 5.弘光科大,美髮造型系:出路最佳捷徑: --->重視專業技能:學生通過技能檢定證照:女子美髮/男子理髮 /美容---->乙級/丙級技能檢定證照:為出路最佳捷徑 6.弘光科大,美髮造型系---> 讀書是否要很好? ANS: 美髮造型系---> 課業畢業條件: 弘光科技大學 日間部 美髮造型設計系 四技 科目總表 學生修業規定:（104 學年度入學新生適用）： 一、本系學生畢業時需修滿129 學分，包括： （一）通識教育課程 38 學分／46 小時 （二）專業必修 71 學分／83 小時(含實習18/18) （三）選修 20 學分/20 小時 7.更新: 技優進去面試,會問什麼問題? ANS: 面試通常會問些甚麼?? ANS: A:弘光科大,美髮造型系:針對模擬面試: 面試穿著建議:--->如下: 1.事先備好面試要穿著的服裝，服裝儀容應講求端莊、大力及整齊清潔。 2.衣著方面：服裝端莊，配色淡雅，不追求時髦，色調不宜太多。 3.髮型不過度華麗，指甲須修剪，手飾配件儘可能不穿戴，以活潑整潔為優先。 4.男生穿單一顏色的襯衫~西裝--->褲白襯衫搭配西裝褲，西裝褲的部份深色為佳~千萬別穿牛仔褲~會讓人感覺你很隨便 5.【面試時】 ※ 眼神、點頭 ?談話時要與考官有適量的眼神接觸，並間中點頭作回應，給予考官誠懇、認真的印象。 ?點頭不可太急，否則會予人不耐煩及想插咀的感覺。 ?切忌談話時東張西望，表現出對應徵職位或公司欠缺誠意。 ※ 身體語言 ?待主試者邀請時才禮貌地坐下，坐的時候要保持筆直。 ?留意自己的身體語言，要大方得體。 ?蹺腿、左搖右擺、雙臂交疊胸前、鈄靠椅背，單手或雙手托腮都不適宜。 ?切忌有小動作，因為會給人壞印象及顯示出自己不夠信心，例如：男士應避免時常把弄衣衫、領帶及將手插進褲袋內女士不宜經常撥弄頭髮，過份造作避免把弄手指或原子筆、頻托眼鏡及說話時用手掩口。 【面試完結前】 ?離去時，向主試者道謝及說聲「再見」。 充分準備，然後自信的前往，切記不能遲到，最好提早15分鐘感受一下臨場環境等~~粉重要~~ 弘光科大,美髮造型系:針對模擬面試: 針對模擬面試: 針對模擬教授面試提問題: 一、美髮造型系是在學什麼的？？ 二、希 望 由 此 學 到 什 麼 呢 ？ ANS: 一:美髮造型系是: 1.培育學生具有美感素養、團隊合作、熱忱服務、樂觀進取及具知識經濟，國際宏觀等素養之實務 專業人才。 2.培養美髮造型相關產業之經營、管理、企劃、研發之專業技術人員。 3.教育學生具有職業道德、人文素養、國際觀及適應與改變環境之自主能力。 二、你 為 什 麼 會 來 考:弘光科大,美髮造型系: ？ 四、你讀:弘光科大,美髮造型系---> :目的與未來就業目標: ANS: 1.我未來就業目標: ---->希 望 由 此 學 到 什 麼 ? ANS: 美髮造型系希 望 由 此 學 到: 1.髮型設計實作能力、髮品牌技術技導能力及時尚造型設計能力三大主軸 2.我的興趣---->想從事將來成為:優秀技師:工作類別:如下: 美髮造型沙龍、婚紗攝影公司、整體造型沙龍、新娘秘書、個人工作室、美髮品牌教育訓 練講師、美髮品牌行銷企劃。 -----------------------------------------------------------------------------> A:面試時都問些甚麼?一定要有那方面的經驗嗎? 面試有甚麼需要注意的地方:如下: ANS: 1.熟悉自傳、讀書計劃和所繳交之相關資料作品內容，以便面試時適當表現自己的專長與特點。 2.評審老師若問及與同學自傳相關的問題時，最好能依循自傳內容的脈絡來回答，盡量表達出自己的想法與自傳能吻合，才不至於讓人對你的自傳產生懷疑。避免主動提及自己的缺失，多說自己的長處是答題最重要的技巧。 3.好能以與該系相關的行業來做未來生涯規劃的藍圖，這不但讓評審老師覺得你對未來有明確的目標，也能表達出你並非盲目地選擇該校該系，而是有計畫、有理想的！在答題時最好能依照自己所撰寫的讀書計畫，來回答有關生涯規劃的問題。 B:他們(教授)喜歡什麼樣的學生? ANS:通常:面試:教授3人---->1位學生--->教授他們喜歡:學生的應變能力與思考模式靈活與否?是否具備創造力、邏輯思考與批判能力等。 C:如何準備書面資料及口試:點他或搜尋:--->http://www.mice.chu.edu.tw/ezfiles/77/1077/img/15/188261348.pdf 甄試面試技巧 :http://www.mice.chu.edu.tw/ezfiles/77/1077/img/15/120425915.pdf 甄 試面試技巧 : 1. 面試技巧 ? 準 時 報 到 ? 穿 著 合 宜 ? 面 帶 微 笑 ， 有 禮 貌 ， 目 視 口 試 的 老 師 ? 準 備 1 分鐘簡捷的自我介紹 ? 充 滿 自 信 ， 不 要 慌 張 ? 仔 細 聆 聽 ， 據 實 以 告 ? 表 達 強 烈 的 興 趣 及 意 願 ? 良 性 互 動 ， 感 謝 提 供 面 試 機 會 2. 常見的口試問題 A. 系專業認同 1. 為 什 麼 參 加 本 系 的 甄 選 ？ 2. 對 本 系 有 何 了 解 或 建 議 ？ 3. 對 某 項 專 業 （ 因 科 系 不 同 而 異 ） 的 認 識 為 何 ？ 4. 你 認 為 本 校 /院/系有什麼吸引你的地方？ 5. 你 為 什 麼 會 來 考 本 系 ？ 希 望 由 此 學 到 什 麼 呢 ？ 6. 對 於 課 業 疑 問 ， 你 將 怎 麼 辦 ？ 7. 你 對 本 校 有 什 麼 了 解 嗎 ？ 8. 上 了 大 學 ， 如 何 兼 顧 學 業 、 社 團 及 個 人 興 趣 ？ B. 個人特質 1. 你 如 何 學 習 自 己 喜 歡 及 不 喜 歡 的 課 程 ？ 2. 你 一 生 中 令 你 最 感 挫 敗 及 最 快 樂 的 事 ？ 3. 你 最 喜 歡 的 科 目 ？ 最 不 喜 歡 的 科 目 ？ 為 什 麼 ？ 4. 平 時 的 休 閒 活 動 。 5. 座 右 銘 是 什 麼 ？ 6. 請 簡 單 地 描 述 個 人 的 特 質 。 7. 覺 得 自 己 最 大 的 優 、 缺 點 為 何 ？ 缺 點 如 何 改 進 ？ 8. 在 過 去 ， 什 麼 事 情 讓 你 最 感 動 ？ 9. 描 述 一 下 你 的 個 性 。 10.請 自 我 介 紹 一 下 。 11.有 從 事 過 觀 光 旅 遊 、 會 議 展 覽 、 社 團 活 動 嗎 ？ 12.高 中 的 生 活 中 ， 什 麼 事 情 讓 你 感 到 快 樂 ？ 13.對 於 你 的 學 校 ， 感 覺 心 得 如 何 呢 ？ 14.最 近 有 沒 有 社 會 變 動 引 起 你 的 注 意 ？ 15.你 將 來 要 當 什 麼 ？ C. 未來規劃 : 1. 如 果 甄 試 錄 取 ， 那 多 出 來 的 時 間 你 會 做 什 麼 ？ 2. 心 目 中 的 大 學 生 活 是 如 何 的 ？ 3. 未來的四年你有什麼計畫？想過怎樣 的大學生活？ 4. 對 大 學 生 打 工 有 何 看 法 ？ 5. 人 生 目 標 與 生 涯 規 劃 為 何 ？ 6. 畢 業 後 ， 你 有 什 麼 打 算 ？ 7 . 畢業後希望自己有何發展？ ---------->看完解答:請記得選最佳解答 ? ? ? ---------------------------------------------------> 分析如下: 1.弘光科大,美髮造型系:課程規劃--->課程表:---->http://hair.hk.edu.tw/course1/recruit.php?class=102 2.弘光科技大學 日間部 美髮造型設計系 四技 科目總表 學生修業規定（104 學年度入學新生適用）： 一、本系學生畢業時需修滿129 學分，包括： （一）通識教育課程 38 學分／46 小時 （二）專業必修 71 學分／83 小時(含實習18/18) （三）選修 20 學分/20 小時 選修： 1.專業選修至少需修滿20 學分 2.本系承認外系專業必選修8 學分，通識教育課程不列入採計。 3.本系開放高年級可選修低年級選修課程，科目總表以入學年度認定。 4.全民國防教育軍事訓練課程不列入畢業學分計算。 ---------------------------------------------------------------------------------> 2.弘光科大,美髮造型系:課程規劃--->課程: http://hair.hk.edu.tw/download.php?filename=24_5028a288.pdf&dir=recruit&title=%E7%BE%8E%E9%AB%AE%E7%B3%BB%E6%97%A5%E5%9B%9B%E6%8A%80105%E5%85%A5%E5%AD%B8%E7%A7%91%E7%9B%AE%E7%B8%BD%E8%A1%A8-105%E5%AD%B8%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E6%96%B0%E7%94%9F%281050628%E6%A0%A1%E8%AA%B2%E5%A7%94%E9%80%9A%E9%81%8E%29 3.弘光科技大學 日間部 美髮造型設計系 四技 科目總表 學生修業規定（104 學年度入學新生適用）： 一、本系學生畢業時需修滿129 學分，包括： （一）通識教育課程 38 學分／46 小時 （二）專業必修 71 學分／83 小時(含實習18/18) （三）選修 20 學分/20 小時 二、各類科目包括： （一）通識教育課程: 38／46 備註 （學分／時數） 核心 通識 人文精神（一） 2/2 人文精神（二） 2/2 服務學習（一） 0/1 服務學習（二） 0/1 基礎通識課程 創意概論 2/2 創意教育 伊諾維新 2/2 國文（一） 2/2 語文教育 國文（二） 2/2 英文（一） 2/2 英文（二） 2/2 英文（三） 1/2 英文（四） 1/2 民主與法治 2/2 公民教育 歷史與文明 2/2 心理學 2/2 科學教育 網路與軟體應用 2/2 美學 2/2 美學教育 體育 1/2 1/2 1/2 1/2 體能教育 分類通識 社會科學類 2/2 人文藝術類 2/2 自然科學類 2/2 通識教育課程小計 11/12 11/13 6/8 8/11 0/0 0/0 2/2 0/0 （二）專業必修： 71／83 剪髮基礎實務 2/3 燙髮基礎實務 2/3 化學(含實驗)（一） 2/3 化學(含實驗)（二） 2/3 生理學 2/2 髮妝品概論 2/2 美髮與文化創意學 程 長髮編梳造型實務 2/2 兒童造型美學學程 染髮基礎實務 2/3 髮妝品分析學 2/2 應用色彩學 2/2 兒童造型美學學程 美髮與文化創意學 程 毛髮科學 2/2 基礎彩妝實務 2/3 兒童造型美學學程 美髮與文化創意學 程 舒壓洗髮實務 2/2 髮妝品原料學 2/2 美髮與文化創意學 程 設計概論 2/2 兒童造型美學學程 美髮與文化創意學 程 剪燙染進階實務 2/3 頭皮紓壓養護實務 2/3 時尚造型梳理實務 2/3 髮妝品調製實務 2/2 顧客服務與管理 2/2 兒童造型美學學程 美髮與文化創意學 程 校內專業實習 [1/2] 1/2 分成甲乙班 []:甲班 上學期實習 乙班下學期實習 校外(含海外)專業實習(一) 10/10 未修習「校內 專業實習」者 不得修習。 校外(含海外)專業實習(二) 10/10 未修習「校內 專業實習」者 不得修習。 時尚髮型設計實務 2/3 銀髮族造型設計實務 2/3 整體造型設計實務 2/2 畢業專題製作(一) 2/2 學年課 畢業專題製作(二) 2/2 學年課 3 專業必修選修： 1.專業選修至少需修滿20 學分 2.本系承認外系專業必選修8 學分，通識教育課程不列入採計。 3.本系開放高年級可選修低年級選修課程，科目總表以入學年度認定。 4.全民國防教育軍事訓練課程不列入畢業學分計算。 附註： 1.需使用電腦設備科目：網路與軟體應用。 2.學生於畢業前至少需完成一個跨系（院）學程。 3.依據『弘光科技大學美髮造型設計系學生通過技能檢定證照採認辦法』，合於條件者，始符合畢業資格。 ----------------------------------------------------------------------------> 弘光科大,美髮造型系:--->專業課程 1.弘光科大,美髮造型系:--->專業課程分為髮型設計實作能力、髮品牌技術技導能力及時尚造型設計能力三大主軸 2.本系專業課程分為髮型設計實作能力、髮品牌技術技導能力及時尚造型設計能力三大主軸，每學期邀請美髮相關產業之業主、雇主、學者、在校生及本系教師，進行課程審核、諮詢並提供建議，作為本系課程發展之參考依據。 3.三大主軸之專業基礎核心及專業進階課程，為達成上述培育目標之課程規劃分別說明如下： (1) 基本能力課程：通識基本能力課程、專業基本能力課程 (2) 髮型設計實作能力課程：基礎核心課程、專業進階課程課程 (3) 髮品牌技術技導能力課程：基礎核心課程、專業進階課程課程 (4) 時尚造型設計能力課程：基礎核心課程、專業進階課程課程 ? 藉由上述課程規劃與架構，使學生得以具備完整足夠之專業知識與技能。


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